“Yi起來(lái)”大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)秉持“為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己力所能及的青春力量”的初心,多所高校的本科大學(xué)生志愿者攜手走進(jìn)中學(xué)課堂。他們以學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的身份,運(yùn)用自己的所學(xué)所知,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念、習(xí)得高效學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成健康心理素質(zhì),從而提高學(xué)習(xí)動(dòng)力和激情,推動(dòng)家鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

該志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了兩次志愿服務(wù)活動(dòng),服務(wù)對(duì)象為捷德縣中學(xué)和喜德縣民族中學(xué)的高三畢業(yè)生,共計(jì)21個(gè)班級(jí),服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)為128.5小時(shí)。服務(wù)內(nèi)容圍繞“志愿者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)方法”“緩解壓力的方法”“分享大學(xué)生活樂(lè)趣”“性教育”這四個(gè)主題展開(kāi)。

在進(jìn)校開(kāi)展服務(wù)前,志愿者們充分了解服務(wù)學(xué)校的教學(xué)特色、學(xué)生成績(jī)概況等基本信息,以便提供精準(zhǔn)服務(wù)。志愿者分組制作相關(guān)主題PPT,過(guò)程中堅(jiān)持從自身經(jīng)歷出發(fā),提煉真實(shí)且具教育意義的例子,總結(jié)實(shí)用的高三學(xué)生學(xué)習(xí)方法,分享解壓小知識(shí),同時(shí)宣講性教育以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的性觀念。

活動(dòng)開(kāi)展時(shí),課堂秩序井然,志愿者與學(xué)生高效互動(dòng),志愿服務(wù)在輕松愉快的氛圍中順利進(jìn)行。課堂上,志愿者熱情分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷和有效學(xué)習(xí)方法,同學(xué)們積極拿出筆記本記錄各科學(xué)習(xí)方法。在與學(xué)生交流中,志愿者深刻感受到高三學(xué)子的奮斗激情,尤其講到大學(xué)生活時(shí),學(xué)生們眼中充滿光芒,嘴角微微上揚(yáng),仿佛在憧憬大學(xué)生活。

這兩次活動(dòng)是“Yi起來(lái)”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)的一個(gè)縮影。經(jīng)過(guò)這兩次志愿服務(wù),志愿者們感觸頗深。他們真誠(chéng)感謝團(tuán)委為青年大學(xué)生提供平臺(tái),使其得以走進(jìn)家鄉(xiāng)、走進(jìn)莘莘學(xué)子。通過(guò)此次活動(dòng),志愿者不僅認(rèn)識(shí)了許多青春可愛(ài)的同學(xué),鍛煉了實(shí)踐能力,更體會(huì)到奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的正能量。志愿者金瑞表示:“通過(guò)這幾天的志愿服務(wù),我深刻明白志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式,是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)者來(lái)說(shuō),這是感受學(xué)習(xí)和提前感受大學(xué)生活的機(jī)會(huì)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們希望通過(guò)自己的努力,不計(jì)報(bào)酬地為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)力量,而且我們的志愿者小伙伴都很優(yōu)秀,他們有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。”

志愿者們切實(shí)踐行了奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿服務(wù)精神。通過(guò)志愿服務(wù)活動(dòng),志愿者們不僅豐富了人生閱歷、提高了自身能力、結(jié)交了志同道合的朋友,還貢獻(xiàn)了自己的價(jià)值和青春力量,為家鄉(xiāng)教育發(fā)展留下奮斗的足跡。只要國(guó)家、社會(huì)和家鄉(xiāng)有需要,我們的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)就會(huì)一直在路上,期待下一次的相約。

（周顯昊 趙文 譚暢 李俊杰 孫家盛）

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。