陳寶民委員受訪者供圖

【資料圖】

□ 記者 謝昊天 康斌

走進洋縣城北小學，嶄新的教學樓、色彩明麗的操場，教學樓側面墻上“雅正言行、出彩有我”的校訓和“以雅潤行，以正育心”的校風格外醒目，整個校園環境整潔雅致。

“辦好老百姓滿意的家門口高品質學校，教育好每一個孩子，這是我最大的心愿。”洋縣政協委員、洋縣城北小學校長陳寶民說。

擔任小學校長10多年的陳寶民，有著扎實的工作作風、豐富的教學和管理經驗。去年，他放棄洋縣磨子橋鎮中心小學校長職務，主動申請競聘到洋縣城北小學擔任校長，挑起新建學校發展的重擔。

洋縣城北小學是縣委、縣政府建設的重點民生工程，是優化城區學校布局、促進義務教育優質均衡發展的重要舉措，去年9月正式建成開學。

作為城北小學首任校長，陳寶民高起點規劃學校和師生發展頂層設計，邀請資深校長、特級教師路秀蘭為校園文化“把脈”，依據校園地域位置，研討、商定以“三牛精神”“竹品性”為文化載體的“雅正”校園文化主題，以“雅正言行、出彩有我”的校訓、“以雅潤行、以正育心”的校風、“博雅善導、學高身正”的教風、“學雅善思、養正至美”的學風，秉承“教學生做人、育學生成才”的辦學理念，培養全面發展的“雅正少年”。

凝聚力是學校的靈魂，是學校團結共進的合力。去年8月，來自不同學校的90多名教師到崗，城北小學隨即成立了黨支部。陳寶民作為學校黨支部書記，堅持以黨建為引領開展形式多樣的活動，帶領全體教師立德樹人、為黨育人、為國育才。

新建學校，環境好不好?教學質量怎么樣?

為打消片區居民疑慮，陳寶民將教師分成多個小組，分別到分流到本校的學生家中耐心介紹學校建設情況、師資力量以及發展目標;舉辦家長開放日，讓家長參觀學校;組織教師開展“微課堂”并評估打分，根據老師上課質量確定帶課年級。

“建立環境優美的新學校都是為育好人服務的。現在有了學生，只有把人育好了，才不負轄區人民群眾的期望與重托。”陳寶民說。

“學生來自不同的學校，生活學習習慣不一樣，適應新環境的程度也不一樣，要從行為習慣抓起。”陳寶民說。學校把學生行為習慣的養成教育作為德育工作的重中之重，建立了一系列學生常規，通過開展一年級入學禮、第一屆科技節、第一屆校園藝術節、走進特警支隊等活動，搭建紅領巾廣播站、紅領巾法學院等陣地舞臺，讓全校每一名學生都能循規蹈矩，把習慣養好、把道德底色打實。

作為一名從一線優秀教師走上管理崗位的校長，陳寶民深知教育教學質量是學校的生命線，在培養學生習慣的同時，高質量推進教育教學質量。在教學管理上求創新，促進內涵發展，要求課程管理中心堅持日巡查、周匯報、月檢查，以檢查為契機，做到發現問題及時反饋、立行立改，并及時做好教學紀實，從而進一步健全學校教學常規管理措施及檢查督促機制。

“善之本在教，教之本在師。”陳寶民認為教師關乎教學質量。為充分發揮教學名師、學科帶頭人、教學能手的示范引領作用，他組織開展了“青藍工程”師徒結對活動，舉行青年教師的亮相課、公開課、賽教課以及的才藝展示等活動，全方位、多角度加快青年教師成長步伐;多次親自帶隊深入村小開展“拉網式聽課”活動，捕捉教學中的新情況、新問題;承辦城鄉教師學習共同體名師引領活動，更新教師教育理念，提升教師專業素養，進一步助推城北小學教育高質量發展。

在提升教學質量的基礎上，陳寶民根據地方特色、學生身心特點和個人興趣愛好，注重對學生體藝文化的熏陶和特長的培養，開設書法、美術、刺繡、臉譜、機器人等多個社團，豐富學生課余生活，培養學生興趣特長，切實提升學生綜合素質。

辛勤付出，換來豐碩成果。在陳寶民的帶領下，學校經過一年發展，培養出市級教學能手4名、縣級教學能手3名;學校代表洋縣參加漢中市2023年青少年越野滑雪錦標賽，榮獲總分第四名;參加全市滑輪錦標賽，榮獲金、銀、銅多枚獎牌，喜獲團體總分第三名;在2023年中小學田徑運動會中，學校榮獲團體總分第四名;多名學生參加陜西省“春芽杯”比賽，載譽而歸。

“不忘委員初心，為民履職盡責，這是我作為一名政協委員的使命和擔當。”陳寶民時刻牢記委員身份，圍繞中心大局和群眾關心的熱點難點問題，提出了《關于唐塔北路延伸段改造硬化的建議》等20多件提案，助力一批民生實事得到落實。

“今天的城北小學沒有停止前行的鏗鏘腳步，學校在堅持現有辦學理念的前提下，不忘教育初心，始終牢記育人使命，扎實走好每一步，真正辦好老百姓滿意的家門口高品質學校。”陳寶民自信地說。