原標(biāo)題：專(zhuān)家：謹(jǐn)防孩子患上“開(kāi)學(xué)綜合征”

長(zhǎng)沙市疾病預(yù)防控制中心專(zhuān)家提醒，開(kāi)學(xué)期間，“開(kāi)學(xué)綜合征”是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，學(xué)生家長(zhǎng)要多留意孩子的精神狀態(tài)，盡快幫助孩子擺脫“開(kāi)學(xué)綜合征”。

長(zhǎng)沙市疾控中心提醒，開(kāi)學(xué)綜合征是指在假期結(jié)束之后，中小學(xué)生所表現(xiàn)出的一種明顯的不適應(yīng)新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的非器質(zhì)性的病態(tài)表現(xiàn)，心理學(xué)家們稱(chēng)之為“開(kāi)學(xué)綜合征”。“開(kāi)學(xué)綜合征”大多表現(xiàn)為失眠、嗜睡、疲倦、食欲不振、記憶力減退、理解力下降、厭學(xué)、上課走神等現(xiàn)象。

疾控專(zhuān)家指出，造成“開(kāi)學(xué)綜合征”的原因主要是暑假生活不規(guī)律，孩子的學(xué)習(xí)與休閑活動(dòng)沒(méi)有合理計(jì)劃。加上假期舒適無(wú)度的生活讓孩子留戀，使他們對(duì)開(kāi)學(xué)后要面對(duì)的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生抵觸情緒。其實(shí)這是孩子們普遍存在的對(duì)新學(xué)期的一種“畏難”情緒，在大多數(shù)學(xué)生身上會(huì)或多或少地表現(xiàn)出來(lái)。

長(zhǎng)沙市疾控中心提醒，家長(zhǎng)及老師應(yīng)換位思考，在理解孩子的基礎(chǔ)上，多積極正面引導(dǎo)孩子，幫助孩子盡快開(kāi)啟新學(xué)期的多彩校園生活。老師在開(kāi)學(xué)之初不宜給學(xué)生安排過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，適當(dāng)放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度并降低學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步適應(yīng)學(xué)校的生活節(jié)奏。對(duì)于厭學(xué)情緒嚴(yán)重的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢(xún)，減少孩子對(duì)學(xué)校的恐懼感。(記者帥才)