5月26日，貴港市港北區在港北一中舉行紅色課本劇展演活動，學生用舞臺劇的形式演繹課本里的革命先烈事跡、紅色英雄故事。惟妙惟肖的動作表情，童心凝聚的精彩表演，博得了全場師生陣陣喝彩。

紅色課本劇展演活動是港北區創新開展思政課的方式之一，作為港北區課堂改革內容的思政課，是把書本內容搬上舞臺，將育人導向和形式創新結合起來，讓師生在課本展劇活動中汲取奮進力量。

在實施鄉村振興戰略中，港北區深入實施教育綜合改革，積極推進教育優質均衡化發展，加快教育現代化建設，擴大優質資源覆蓋面，全面踐行立德樹人，從“有學上”邁向“上好學”，先后榮獲全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）、全國中小學責任督學掛牌督導創新區等稱號。

擴容增量 優化教育硬件

港北一中一棟棟嶄新教學樓拔地而起，校園里綠樹成蔭。該校校長楊莉介紹，學校于2019年8月21日開工建設，目前已完成教學樓、食堂、足球場、兩個籃球場、門衛室和其他配套用房、綠化、校園道路、水電、消防設施等建設，正著手安裝教學設備，計劃今年9月正式投入使用。“學校可容納48個教學班，招生2100多人，將緩解周邊片區適齡兒童的入學壓力，有效改善城區教學條件。”楊莉說。

建設新學校是港北區擴容增量的舉措之一。為滿足適齡兒童就近入學需求，該區大力實施教育項目建設，合理優化配置教育資源，建設新學校，增建學校教學樓或宿舍樓，充實教育資源，改善辦學條件，優質學位供給逐年增加，為全面推進教育均衡化發展夯實基礎。2020年，該區港北二中、木蘭河小學等5所學校投入使用。今年繼續投入2780多萬元新建2所學校、增建3所學校綜合樓。

為優化教育硬件，近5年來，港北區在推進義務教育方面，共投入16.69億元推進農村義務教育寄宿制學校和鄉村小規模學校建設，實施建設項目547個，新建城區學校8所、改擴建農村寄宿制小學3所，新增學位2.5萬個以上，義務教育學校辦學條件明顯改善。今年實施教育項目93個，其中29個已開工、16個已完工。

同時，通過實施“全面改薄”計劃，投入設備購置資金9464萬元，購置圖書124萬冊，購置儀器設備12.54萬臺（件、間），進一步完善了中小學學科裝備配置。目前港北區所有村完全小學和中心小學都有科學實驗室、計算機教室，班班有多媒體。

貴城街道西江小學建起青少年活動中心、塑膠操場，裝備實驗室、美術室、電子琴室、圖書室，增加一批體育器材和教學儀器。西江小學校長楊忠保介紹，學校著力打造知識化、人文化、信息化、園林化的校園，近年來安裝了60多間多媒體教室，還美化綠化了校園，營造全面育人的良好環境。

因校制宜 打造特色校園

5月18日，記者走進港北區荷城小學，只見一幢幢教學樓掩映綠樹中，標準化運動場上活躍著學生的身影，明亮的多媒體教室里老師帶領學生探求知識。荷城小學校長陳務堅介紹，該校以“和而不同”為核心打造校園文化，除教授課本知識外，還給學生傳授愛國、安全、養成好習慣等知識，開展創客教育、閱讀教育等多形式教學，今年3月被評為港北區第一批書香校園示范學校。

港北區貴城街道縣西小學秉承“德行天下”的理念，圍繞“為先”特色校園文化，積極開展主題活動；奇石鄉寄宿制民族小學建設民族文化長廊、民族書吧、民俗陳列室、壯藥園等，豐富學校文化內涵，優化育人環境，被評為自治區民族團結進步示范學校。

如今，一所所校園文化特色鮮明的學校，在港北區比比皆是。該區深入實施素質教育，大力推進課程改革，強化學校內涵，積極培育特色校園文化，不斷優化育人環境，營造舒適的教育教學環境，打造更多百姓家門口好學校。

目前，港北區各學校辦學內涵更加彰顯，形成了不同的辦學風格和學校特色，已創建科技教育示范學校3所、藝術特色學校4所、體育特色學校13所，“一校一品”“一校多品”的學校覆蓋率達80%。如縣西小學的國學經典文化、興隆小學和港北三中的足球文化、港寧小學的“至美課堂”、建設小學的“微笑課堂”等，彰顯出文化育人、環境育人的無窮魅力。

城鄉聯盟 共建共享促發展

5月18日，港北貴城街道西江小學片區聯盟學校老師在西江小學開展“智育課堂”聯合賽課活動，通過授課、聽課方式，分享教學技能、經驗，提高教學質量。根竹鎮中心小學老師廖盛釘說，自從有了城鄉教育聯盟，學校之間老師交流多了，到城區學校學習機會也多了，他們會根據自身不足不斷改善課堂教學，改變備課、講課思路，讓課堂更活躍，孩子記得牢、學得多。

5月15—16日，港北區舉行第五屆中小學教師技能大賽，老師按照教學設計、講課、模擬上課3個項目比賽，展現教學風采。參賽的港北區大圩鎮中心小學老師覃麗丹說，技能大賽既是鍛煉、展示和檢驗教師水平的舞臺，又是提供相互學習、相互交流的平臺，進一步提升教師專業水平和教學能力。

教師技能大賽、聯合賽課是港北區聚焦城鄉教育聯盟開展的實踐活動之一。作為自治區基礎教育教學改革示范區，該區共組建了7個城鄉教育聯盟，以強帶弱結成教研共同體，深化區域教研、聯片教研，充分發揮優質教育資源的影響、輻射、示范和帶動作用，不斷縮小校際差距，讓城鄉孩子共享優質教育資源。據悉，初中城鄉教育聯盟由龍頭學校港北一中、二中、四中為牽頭學校，帶動若干所鄉鎮初中學校；小學城鄉教育聯盟由荷城、貴城、港城、大圩學區為主學區，以“一帶一”“一帶二”方式帶動其他鄉鎮學區學校。

港北區小學城鄉教育聯盟負責人張偉定負責荷城學區與慶豐學區、奇石學區。張偉定說，通過教研活動、課題研究、培訓提升、專家指導、交流展示、成果凝練等方式開展教育聯盟，實現了城鄉教育智慧共享、學校共進、師生共生，全面推進城鄉教育大融合，促進鄉村學校辦學水平大提升。

“荷城+奇石+慶豐”學區聯盟推進“靈動課堂”教學改革，西江小學聯盟推進“體藝2+1”教育改革，石羊塘小學聯盟推進小學勞動教育資源開發和利用改革……為加快城鄉聯盟發展步伐，港北區加大科研課題研究，持續開展教研活動，不斷增強聯盟內薄弱學校自身的“造血”功能，為推進區域城鄉義務教育一體化發展、促進教育均衡發展培育新的增長點。（記者唐正芳 通訊員陸宏夏、蘇蕊花）